当代小说教学本来应该是中学语文教学的重要组成部分,但当前无论是其理论研究还是教学实践似乎都是薄弱的。本文就该问题做尽可能系统的探讨,除引言和结语之外,论文共分为三章。第一章阐述中学当代小说教学存在的突出问题。文章认为应该从中学毕业生应具备的当代文学素养的角度来看问题,在他们身上所表现出来的与应然状态的落差甚至反差才是真正的问题。从学生主体的角度看,中学当代小说教学存在的问题主要是四个方面:中学生对当代小说缺乏应有的兴趣,对当代小说缺乏基本的认识,没能形成鉴赏当代小说的基本能力,没有通过当代小说的学习和扩展阅读受到良好的人格熏陶。第二章分析中学当代小说教学问题产生的原因。文章认为导致中学当代小说教学问题的原因很复杂,因为教育是个很特殊的活动领域,当代小说时效性强且与主流意识、社会思潮有着非常微妙的关系,受到多种外界因素的影响与制约;中学语文又是一门特殊的课程,自身的因素也十分复杂,可以说中学当代小说教学存在的问题是多种因素不良方面综合作用的结果。中学当代小说教学问题产生的主要原因有四个方面:我国当代小说界对中学当代小说教学缺乏正确的认识,中学语文教学界对当代小说教学缺乏正确的认识,当代小说在历次中学语文教材中的选文及阐释多有不当,中学语文教师无论是对教材的驾驭还是对教学方法的运用都存在着缺憾。第三章探讨中学当代小说教学改革的建议。文章认为中学当代小说教学改革将是一项复杂而艰难的工程,不可能一蹴而就;但又不能因此消极等待或拒斥改革,而要积极寻求稳妥、可行的改革对策并付诸实施。针对上述原因提出的改革中学当代小说教学的建议主要有四个方面:端正对中学当代小说教学的认识、拟定中学当代小说选文的类型、完善中学当代小说选文的阐释、改革中学当代小说教学的内容和方法。