军校学员的价值观直接影响着他们的心理与行为,军校学员的价值观培养和教育将直接关系到我们培养出来的学生能否健康成长和成才,关系到未来枪杆子掌握在什么人手里,关系到国家和军队的前途。因此,研究我国当前军校学员价值观具有特殊的意义。本文主要运用文献、理论分析、经验总结等方法,对军校学员的价值观内涵、结构、现状、问题及影响因素进行分析,并提出关于加强我国军校学员价值观教育的对策,对于切实进行军校学员价值观教育,提高军事院校的教学质量,进而推进军事院校其他工作的开展都有积极的作用,同时对丰富军事院校教育理论研究也有一定的价值。我国军校学员价值观的特点表现为价值观由单一向多元化发展、趋于崇尚自我、矛盾性、不稳定性和世俗化等特点。关于军校学员价值观存在的问题,本文主要从人生价值观、道德价值观、职业价值观、军人价值观和知识价值观等五个方面进行分析。究其成因主要有主观和客观因素两个方面,主观因素包括军校学员自身和心理因素;客观因素包括社会、学校教育、家庭教育等因素。对于加强我国军校学员价值观教育的对策,首先,要丰富军校学员价值观教育的途径和方式;其次,优化军校学员价值观教育的内容;第三,提高军校学员价值观教育的教师素质;第四,讲究军校学员价值观教育的方式方法;第五,有效引导军校学员的自我教育。