焦虑日益成为大学生最常见的心理健康问题,且焦虑具有多种诱发因素,呈现多种类型,如何有效应对并降低焦虑情绪水平,对于大学生的身心健康具有重大意义。以往研究揭示了无法忍受不确定性与焦虑密切相关,焦虑的认知成分中包含潜在的不确定性,无法忍受不确定性被视为触发和维持焦虑的风险因素。心理灵活性作为接纳承诺疗法的核心,被证实是心理健康的重要影响因素,与无法忍受不确定性、焦虑密切相关,但并未有研究深入探究三者之间关系。因此,本研究从大学生群体的焦虑现状出发,考察无法忍受不确定性、心理灵活性和焦虑的关系,并检验基于接纳承诺疗法的团体辅导对降低大学生焦虑水平的效果。本研究包括如下两个子研究:研究一,以武汉市的三所高校的479名大学生作为研究对象,采用《无法忍受不确定性量表简版》、《广泛性焦虑障碍量表》和《多维心理灵活性清单简版》作为研究工具进行问卷调查,探讨无法忍受不确定性、心理灵活性和焦虑三者的关系以及心理灵活性的中介作用。得到以下研究结果:无法忍受不确定性与焦虑呈显著正相关,与心理灵活性呈显著负相关,心理灵活性与焦虑呈显著负相关,且心理灵活性在无法忍受不确定性和焦虑之间存在中介作用,中介效应占比为6.77%。研究二,在研究一结果的基础上,对高无法忍受不确定性且有参与意愿的大学生进行进一步干预,被试为干预组8人和等待组11人。干预组进为期8周的基于接纳承诺疗法的团体辅导,等待组在干预期间不参与任何干预,在干预前、后、干预后一个月实施测量,检验团体辅导对大学生焦虑水平的效果与持续性。研究结果表明,相对于等待组,干预组在干预后焦虑水平较干预前显著降低,具有中等效应量,心理灵活性水平较干预前显著提高,且干预对于焦虑水平降低具有持续效果。本研究得到以下结论:（1）参与调查的大学生的无法忍受不确定性的水平处于中等偏高的水平,心理灵活性处于中等水平,焦虑处于轻度焦虑水平。（2）无法忍受不确定性、心理灵活性和焦虑三者显著相关。心理灵活性在大学生无法忍受不确定性和焦虑之间起着部分中介作用。（3）基于接纳承诺疗法的团体辅导能够提升大学生的心理灵活性水平,持续降低焦虑水平。