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随着计算机技术和网络技术在我国的普及和广泛应用,信息技术教育快速发展。然而,在信息化教育的背景下,教学资源存在着不足,不能完全达到信息化教育的要求。具体表现在:有效资源匮乏不共享;资源的建设不规范且质量不高;资源是一维的,而不是立体化的等等。为此,本文提出了“立体化教学资源建设”的设计思想,并以《信息技术教育》课为例,进行了立体化教学资源设计研究。本论文分为四章。第一章是对国内外的教学资源建设现状作了分析研究,对信息技术教育、立体化、教学资源等概念进行了界定。提出了基于《信息技术教育》课的