近年来,随着我国博士研究生教育规模的不断扩张,博士研究生教育的质量问题也日益凸显,引起了人们的高度关注。淘汰机制的实施,不仅是时代提出的要求,更是关系到每个博士研究生的发展方向和社会高层次人才的发展走势,因此具有重要的现实意义。本论文在阐述博士研究生淘汰机制内涵的基础之上,按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路,从当前我国高校博士研究生教育淘汰机制实施现状入手,依据教育生态学等理论,阐明了我国实施博士研究生教育淘汰机制的必要性和可行性,并指出博士研究生淘汰机制的实施应该遵循系统性、动态性以及灵活性原则。通过运用比较法和文献法,从博士研究生培养中的选拔机制、培养过程、学位论文、和善后措施几个方面,分析了我国博士研究生教育实施不力的原因。本文同时思考以美国为代表的西方诸国博士研究生教育淘汰机制在培养各环节实施的经验,从分析西方国家博士研究生教育淘汰机制实施的优势,结合我国具体国情,获得对我国高校博士研究生淘汰机制的实施有价值的启示,提出以综合素质和研究能力作为标准选拔考生、在培养过程中实行“中期考核警示制度”、学位论文以质量为导向的跟踪检查、建立依归善后措施等对策,以期对我国提高我国博士研究生质量有所帮助。