父母教养方式在孩子成长的过程中有着极其重要的作用。人际信任是个体对他人行为、言语承诺的预期。安全感是个体对外界风险的主观感受和体验。本研究以大学生为被试采用标准化量表,研究父母教养方式对孩子安全感、人际信任的影响。为日后相关理论的深入和拓展提供实证,为家长正确教养孩子提供参考。研究结论：1、大学生的父母教养方式,在性别、年级、是否为独身子女、不同生源地这些方面存在显著性差异,在专业上没有差异。2、大学生的安全感存在年级、不同生源地差异,大四的安全感得分相对最低,其他年级间的安全感得分虽有差异但并未得到显著水平,城市大学生的安全感比农村生源地的大学生的安全感得分要高,达到显著性水平。在性别、是否为独身子女、专业上没有显著差异。3、大学生的人际信任存在性别、生源地、年级、专业、是否未独身子女差异。其中女生、一年级大学生、农村生源大学生、文科生、独生子女的人际信任得分较高。4、安全感与父亲情感温暖理解、母亲情感温暖理解呈显著正相关；与父亲惩罚严厉、父亲过分干涉、父亲偏爱被试、父亲拒绝否认、父亲过分保护、母亲过度干涉过度保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉呈极其显著的负相关。父母过度干涉保护可以预测安全感。5、人际信任与父亲情感温暖理解、呈显著正相关,与父亲拒绝否认,父亲过度保护呈显著负相关,与父亲惩罚严厉的负相关性极其显著。回归分析的结果,父亲严厉惩罚进入到回归方程,能预测人际信任的水平,6、安全感与人际信任呈显著正相关,有安全感越高,人际信任度越高,回归分析结果,确定控制感因子能预测人际信任水平。