【摘 要】
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大学校园是一个特殊且复杂的环境,涉及到不同人群、多种环境场所营造等。针对我国大学校园景观设计现状及存在的历史感、文化感、认同感、可识别性缺失等方面的问题,本文从VI
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大学校园是一个特殊且复杂的环境,涉及到不同人群、多种环境场所营造等。针对我国大学校园景观设计现状及存在的历史感、文化感、认同感、可识别性缺失等方面的问题,本文从VI设计的基本概念出发,对其由平面向空间领域渗透的过程加以研究,并探讨了景观VI设计相关概念,重点则通过大学校园的载体对景观VI设计的依据、内容、原则、设计方法及意义进行阐述。从而,对景观VI设计这种包括了平面设计、环境设计、信息设计的交叉性质的视觉识别现象进行了理念和方法上的探讨和研究。初步实现了传统的平面的图文VI向新型的景观的空间VI的转换,而其最终目的则是推动景观环境建设的发展和完善。
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