目的 了解研究生课程进修班学员的基本情况、学员对研究生课程进修班质量的评价及其影响因素，为提高研究生课程进修班办班质量和正确评估其作用提供依据。方法 利用信函问卷方式，对参加安徽省医学研究生课程进修班学习的学员人群分布特点、学习情况、学员对办班质量的评价及其影响因素等进行调查与分析。结果 686名调查对象中，男性占72． 59％：学员平均入学年龄为34． 84岁，女性随着年龄的增大参加学习的比例减少；有57． 73％的学员职业为医师，54． 81％的学员具有中级职称，54． 81％的学员参加学习的专业为临床医学；学员回学校再学习的时间间隔以12-15年的人数最多(占23． 32％)，再学习的时间间隔长短与学员的职业和所学专业有关；学员选择研究生课程进修班学习的主要原因是担心考不取统招研究生；59． 04％的学员参加学习是为了获得硕士学位；41． 40％的学员通过了全国硕士学位英语水平考试，其中61． 97％的学员是在参加学习的第一、二年内通过；女性学员中获得硕士学位所占比例高于男性学员中获得硕士学位的比例。单因素分析表明影响学员对办班质量评价的因素有性别、学习目的、课程设置、学习要求、教师水平、课后复习巩固、听课率、内容重复程度、实验课等，通过多元线性回归分析，结果教师水平、学习要求、复习巩固、课程设置和实验课是学员对办班质量评价的相关因素。结论 安徽省医学研究生课程进修班学员主要是30-40岁之间的业务骨干；通过研究生课程进修班学习学员能够达到较好的学习效果；影响研究生课程进修班办班质量的相关因素有教师水平、学习要求、复习巩固、课程设置和实验课。