自上世纪70年代后期,短式网球从瑞典开始出现并兴起之后,广泛流行于欧美各国。而当下世界范围内的各个国家都普遍地使用短式网球来进行儿童网球的启蒙训练。短式网球运动有着占地小、器材简便、成本低等优点,上手很方便,因此广受欢迎,并且也能克服和改正儿童训练网球时成人化的毛病,起到了培养人才,增进网球运动人口和科学提高网球训练水平的强大作用。国际网球组织十分重视短式网球的发展,首先是1990年国际草地网球协会正式对这项运动进行认可和接纳,并作为发展规划项目。1993年,短式网球运动进入中国。1995年国际网球联合会颁布了短式网球运动的推广计划,标志着短式网球被公认为最理想的儿童网球训练方式。短式网球运动在1993年开始进入我国,而2000年首次被纳入到了中小学体育课程教学的大纲中,标志着短式网球运动正式进入到小学体育课堂。不仅如此,也引起了教育有关部门及学校的重视,在2008年的3、4、6月,分别在九年义务教育的体育课程中设置短式网球课、将短式网球列为“十一五”科研规划的研究课题之一和举办短式网球的教练员培训班。当前的小学体育课程的教学内容几乎全部为传统的项目,创新性匮乏,且趋于竞技化和成人化,这严重打击了学生对体育运动的兴趣。而短式网球课程的出现将打破这一僵局,不但可以改善现有体育教学现状,而且能提高同学对体育运动的积极性。本文将会采用例如专访调查法、统计分析法、文献查阅法等方法以及实施问卷调查等来对黄石市小学的体育课程中开展短式网球的现实状况,分析其可行性。通过分析,虽然黄石市小学给短式网球课程提供很好的外部条件,但也暴露一些弊端。本文对于这些问题和提升短式网球的内部以及外部环境提出了几点建议:(1)广泛宣传短式网球的趣味性和实用性;(2)短式网球课程应被提升为学校特色的体育课程来发展;(3)重视对短网课程教练员的栽培;(4)增加短式网球课程的经费支出。本文所做工作不仅能为短式网球运动在黄石市小学的开展提供了理论基础,还能作为其他学校开展短式网球体育课程的参考。