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福建省城乡义务教育资源投入水平差异研究
【摘 要】
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义务教育的本质是为了保障社会群体尤其是弱势群体子女享受教育的权利,这关系到国民基本素质和社会公平,是全社会关注的焦点之一。作为由政府统一提供的公共物品,其具有明显的“非排他”和“非竞争”的属性,但是如今中国部分地区仍存在城乡义务教育失衡现象。在党的十九大报告中,明确提出“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育。”2018年中央政府工作报告中李克强总理还强调要“缩小城乡、区域办学差距,进一
【出 处】
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福建农林大学
【发表日期】
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2020年01期
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