随着经济全球化趋势的日益增强,信息资源已经成为当前社会竞争的核心,其产生与传播甚至关系到整个人类社会的发展。互联网的诞生为信息资源的传播开辟了新天地,在人际交往和思想文化交流中,承载信息资源的网络传播正在以其便捷的优势在信息传播领域异军突起,并潜移默化地影响着人类的思想和行为。大学生作为网络传播的主力军,在海量信息的洪潮中能够获取丰富的资源、感受传播的乐趣,但却忽略了网络传播中潜在的危险,忘却了基本的道德底线。如何在网络传播中抓好大学生思想政治教育,引导大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,并在网络传播环境中健康的成长已经成为当前高校思想政治教育工作者面临的重大问题。与此同时,高校作为大学生思想政治教育的主阵地,其在接受网络新事物时往往会出现“瓶颈”,这也亟需进行自身的创新和改革,探索增强大学生思想政治教育实效性的新方法、新举措。本文试图以网络传播作为切入点,阐述网络传播与大学生思想政治教育实效性的基本概述和相互关系,借鉴前人的研究成果总结可供大学生思想政治教育实效性借鉴的网络传播理论。从网络传播的内容、主体、受众与渠道四个视角分析说明当前大学生思想政治教育实效性存在的问题。并针对存在的问题提出相应的优化举措,即通过拓展大学生思想政治教育的传播渠道、丰富大学生思想政治教育的传播形式、加强大学生思想政治教育的队伍建设、优化大学生思想政治教育的网络环境、创新大学生思想政治教育的方法技巧等五个方面来提升和增强大学生思想政治教育实效性。