随着安吉游戏走出国门,走向世界,户外自主游戏得到了越来越多的关注和重视,户外自主游戏在促进幼儿各方面发展的积极作用得到进一步的肯定,越来越多的幼儿园开始重视户外自主游戏。幼儿园户外自主游戏能顺利实施,幼儿父母的态度与支持是重要的影响因素,结合幼儿园现状发现,幼儿父母在对户外自主游戏支持的水平上存在很大差异。本研究基于文献检索及对幼儿园户外自主游戏现状的调查,从幼儿父母角度出发,以幼儿园户外自主游戏为载体,对与幼儿父母在户外自主游戏下的“知信行水平”进行研究,并聚类出其水平组合类型。本研究选取已开展户外自主游戏的幼儿园,通过自编问卷《儿童户外自主游戏下父母“知信行水平”研究》对716名家长进行问卷调查,问卷回收率为100%,删除无效问卷38份,有效问卷为678份,问卷有效率为94.69%。问卷结构包括认知水平、态度信念水平和行为水平三个维度。同时,在问卷调查对象中随机抽取大班、中班、小班共12(3*4*1)名幼儿父母进行访谈,并对访谈资料进行整理,结果表明:1.儿童户外自主游戏下父母“知信行水平”的整体水平较高,其中幼儿父母的认知水平最高,行为水平次之,而幼儿父母的态度信念水平最低;2.儿童户外自主游戏下父母的“知信行水平”在不同人口学变量上存在差异,这些差异主要表现为:(1)儿童户外自主游戏下幼儿父母的“知信行水平”在父母的年龄上存在显著性差异,“知信行水平”随年龄的增长而提升,在36-40岁这一年龄段达到顶峰,随后呈下降趋势;(2)儿童户外自主游戏下幼儿父母的认知水平受学历影响。男性家长(即父亲)的认知水平高于女性家长(即母亲);学历为博士的认知水平最高,本科次之,之后分别为大专、硕士,学历为高中或高中以下的认知水平最低。(3)儿童户外自主游戏下幼儿父母的态度信念水平,在家庭子女数量上存在显著性差异,非独生子女家庭父母的“知信行水平”高于独生子女家庭父母的“知信行水平”;(4)儿童户外自主游戏下幼儿父母的行为水平,受性别、职业和家庭子女数量的影响。女性家长(即母亲)的行为水平高于男性家长(即父亲)的行为水平;职业为农民的行为水平最高,职业为行政干部的行为水平最低;父母的行为水平随家庭子女数量的增加而增加。3.父母“知信行水平”的组合类型可划分为:“价值肯定型”“知信行不协调型”“行为支持迷茫型”三种,各组合类型差异明显,“价值肯定型”父母的“知信行水平”最高。结合讨论部分中幼儿父母的“知信行水平”的特征、类型及其表现,在建议部分,综合考虑幼儿父母、幼儿园、家委会等多方面的因素提出有针对性的建议。