随着社会的高速发展，计算机网络技术的普及，网络教育越来越流行。网络平台的出现，让网络教学更加方便。当前，在我国网络教育大多被应用于高校教育中，受众多为大学生。残疾人利用网络学习进行的机会相对较少，致使网络教育在残疾人群体中未发挥其应有的教育价值，如何运用网络帮助残疾群体进行学习是当今研究的重点。本文阐述了Moodle平台、网络课程和肢体残疾人等相关概念和特点。并且以运用Moodle技术让肢体残疾人在网上便可以轻松学习为教学案例。旨在说明使用Moodle教学平台，可以为肢体残疾人创造良好的在线学习环境。本文以教学理论为基础，运用案例分析、文献分析等研究方法使得肢体残疾人对知识、网络教材的内容理解更为透彻。本文深刻剖析了肢体残疾人运用Moodle平台的优势，并建构了以Moodle平台为基础的网络课程教学模式，以全新视角对Moodle平台的几大模块功能进行分析，以期达到推动网络课程教学的目的。最后，通过Moodle平台网络课程教育教学的实现，改善了肢体残疾人接受教育的现状，使得肢体残疾人能够更好的接受教育。