信息技术和网络技术使现代人们的生活、学习方式发生着巨大的变化。基于网络的自主学习越来越成为了一种重要的学习方式,研究开发基于网络的个性化自主学习平台有着重要的理论意义和实用价值。本文基于现代教育理论,深入分析了网络自主学习的现状,从理论和技术两个方面对相关问题进行了深入探讨,采用三层体系结构,即应用层、逻辑层和数据层,设计构建了一个网络个性化学习支持系统框架和模型。应用层主要包含用户群(学生、教师、管理员)的客户端应用,逻辑层体现了个性化学习的量化模型,构成了个性化平台的核心内容,它的物质实体是学习支持工具,数据层是一组数据结构及存储在数据结构中的数据,主要由个性化平台相关对象信息组成。该平台可以通过测试了解学习者的基础和能力,并生成合适的教学内容呈现给学习者,使学习者根据反馈信息对自己的学习活动进行调整和控制,从而实现个性化学习。该系统还设计了较清晰的学习导航,具有反馈机制等功能,并对其中的PHP+Apache+MySQL技术进行了深入探讨。实践表明,本平台具有系统开放性、可扩充性、实用性等特点,能够满足网络自主学习的需求,它使学生能够更多更高效地获取所需要的教育信息资源,提高了学生的学习兴趣。