目的:通过系统回顾心理压力测量理论和方法,总结全球压力测量领域主流工具,严格按照WHO引进量表标准流程与Brislin回译模型完整引进PSQ,开发编制CPSQ用于测试压力人群,以全面评价其心理测量学特征,为推广CPSQ奠定基础。方法:经工具评估与选择后确定研究工具为PSQ,遵循测量等价性模型严格执行WHO引进量表标准流程与Brislin回译模型将PSQ译成CPSQ,多次测量不同人群以验证CPSQ在中文文化环境中的适用性,课题数据来源于武汉、十堰、宁波三地调查,依次采用偶遇抽样、分层抽样、分层抽样抽取样本,运用包括多变量统计(因子分析、结构方程模型)等方法,分析并评价CPSQ心理学测量特征。结果:三地有效样本总数为2798,CPSQ保留PSQ全部30个条目。CPSQ效度方面,探索性因子分析得到五个因素,可解释总变异量为52.136%;CPSQ分别以CPSS-10、SF-8中文版为效标,效标效度分别为0.826、0.672;S-CVI/Ave=0.913,I-CVI范围0.60～1.00。信度方面,样本1间隔约2天重测信度为0.902,样本3间隔一周重测信度为0.787;整份量表内部一致性α系数为0.943(样本 2)、0.922(样本 3);分半信度 Spearman-Brown 系数为 0.923(样本2)、0.909(样本3)。CPSQ量表组合信度为0.934,平均方差抽取量为0.742。样本 1、2、3 的 PSQ Index 平均得分分别为 0.402±0.137、0.466±0.168、0.399±0.138分,压力感知指数评价分别为大、特大、大;即学生群体压力感知指数为大,医务人员群体压力感知指数为特大。结论:课题完整执行量表引进与评价过程,PSQ引进(汉化)较为成功,CPSQ与PSQ具有测量等价性;CPSQ具有良好的心理测量学指标;CPSQ在不同人群中具有一定区分度。