大学生的心理健康不仅关系到大学生个体的正常学习、生活与成才,而且还影响到我国人才群体的总体质量。理工科大学生群体是我国大学生重要的一个组成部分,由于其独特的专业知识体系结构、校园文化氛围,具有区别于一般大学生的心理特点。与世界各发达国家相比,我国高校大学生心理健康教育工作起步较晚、经验不多,尤其是理工科高校还存在思想重视不够、教育内容不科学、工作体系不健全、工作方法不规范、工作效果不理想等各种问题。本文从三个方面对我国理工科大学生的心理健康教育开展研究。第一部分着重阐述了目前我国高校大学生心理健康教育的基本状况和在该领域的研究进展,分析比较了我国理工科大学生心理健康教育工作和研究工作与世界发达国家的差距。第二部分分别从理工科大学生心理健康教育对增强高校德育工作的必要性、系统性、实效性,以及在增强高校德育工作者综合素质的作用等方面进行了论述。第三部分立足于中国国情,以中国科学技术大学为切入点,从理工科大学生心理健康教育工作系统构建的角度,探究了理工科大学生心理健康教育的工作内容、方法、途径。