教师激励性评价对幼儿心理韧性的影响研究

来源 :广州大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户：kuyedie222

【摘要】

：

随着心理学研究的不断发展,积极心理学成为关注焦点,而其中心理韧性为重要组成部分,受到了学者们的格外关注。但是据统计,已有的心理韧性研究侧重于留守儿童、初中生、高中生、大学生,鲜少关注学龄前的幼儿。目前我国幼儿心理健康问题极其不容乐观,以社会适应不良、品行障碍为甚,长期以往会影响幼儿心理健康发展。关注幼儿心理韧性,乃学前教育研究的趋势,迫在眉睫。本研究通过对已有的文献进行梳理,确定了心理韧性和教师激

【作者】

：

何宇惠

【出处】

：

广州大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

幼儿园教师激励性评价行为幼儿心理韧性

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