在经济全球化和经济“一体化”席卷中国的今天,我国政治、经济和文化等方面均飞速向前发展,人民的生活水平不断提高。在这样的情况下,我们忽视了社会环境、家庭培养和学校教育等因素对青少年道德品质形成过程的影响。目前,西方文化冲击中国传统文化,家庭结构简单化,学校教育应试化,导致当代中国青少年自私自利,为我独尊、高分低能。人们只重视青少年学习成绩和才艺的提高,忽视了青少年道德品质的培养,尤其忽视了“孝”的教育。本文以文献资料方法为主,并采用观察法、询问法、亲身实践法以及总结经验法为辅等多种研究方法,对青少年“孝”教育现状进行研究和分析。本文首先对中国古代“孝”的涵义、儒家经典的孝道观、当代学者对“孝”内涵的新解几个方面的内容进行了系统的阐述,为以后的研究提供理论支持。其次全面分析了当代青少年“孝”缺失的现状,分别从儒家“孝”思想的当代误读和社会、家庭、学校四个方面指出当代青少年“孝”缺失的原因。最后针对当代青少年“孝”缺失的原因提出了如何加强当代青少年“孝”教育的对策,包括当代孝文化的内容和特征;针对社会家庭学校三方面提出加强“孝”教育的对策;以法律形式为“孝”教育护航。希望通过本课题的研究,能够切实提高当代中国青少年“孝”意识水平,使青少年拥有健康的心理,从而促进代际关系与家庭的和谐,促进我国老龄化社会问题的解决,促进整个社会的健康和谐发展。