实施研究生教育中外合作办学有利于引进国外优质教育资源,加快研究生教育改革开放进程,缩小我国与发达国家的差距。由于我国研究生教育中外合作办学的发展时间短,合作办学在优质教育资源的引入、合作办学教育质量等方面存在很多问题,学者们针对出现的这些问题作了对策性的研究。作者认为理论要起到指导实践的作用,应该在问题出现之前建立尽可能完善的运行机制,使合作更加顺利。本论文以我国的研究生教育中外合作办学为研究对象,对影响其运行的各个要素(如政府、社会、合作办学高校等)进行全面分析,建立能够引进优质教育资源,保证系统正常运行的合作办学机制,希望该机制的建立能对实践有所指导。论文的具体工作如下:文章首先对研究生教育中外合作办学这一研究对象进行理论界定,在阐述研究生教育中外合作办学发展背景及国内外动因的基础上,分析了中外合作办学对我国研究生教育的重要推动作用;然后对我国研究生教育中外合作办学的现状进行研究,总结了实践过程中出现的问题;最后,针对这些问题,借鉴韩国和新加坡在研究生教育国际合作办学方面的成功经验,建立了保障机制、运行机制和教育质量评估机制。