【摘 要】
:
This report had researched the Histognesis of kidney embryo of sheep stem length from 15mm-510mm length. Under convention slice technique of tissue selection an
论文部分内容阅读
This report had researched the Histognesis of kidney embryo of sheep stem length from 15mm-510mm length. Under convention slice technique of tissue selection and electron microscope. This result showed that the 15mm body already generated fundament of it’s embryo definiye kidney. But without IV stage acinus renails emerged until 37mm length. Ray medullary occurred at 85mm length embryo of kidney. Proximal convoluted tubule. Distal convoluted tubule occred at 65mm length embryo of kidney. Cortex at Kidney 135mm length embryo, medullary distinguished obviously, and border gone occurred. At the time from 25mm-400mm length, under the subsfance caps, acinus renails have been always growing.it stopped till 510mm length. Macula densa had created in distal convoluted tubule at 85mm length. Consummate filtration barrier had emerged at least before 55mm length embryo about kidney.
其他文献
摘要:初中历史的教学是整个中学历史教学的重要环节,在复习过程中,往往存在诸如基础知识掌握不牢,遗忘率高,理解、迁移、应用能力差,不易形成完整的知识链,内容多、时间少等困惑。为了解决这些问题,使复习变得具有针对性,并突出重点,明确方向。下面,我就九年级历史复习如何运用策略谈几点看法: 关键词:激发兴趣 科学训练 构建网络 明确方向 一、科学的导入 复习导入属于历史课传统教学中最常用的导人法,它
本试验以自然感染猪为实验动物。无菌采集其抗凝血,经扫描电镜观察,发现血浆中有游离附红细胞体,红细胞膜上也不同程度附有附红体,附有附红体的红细胞有变形,呈乳头状突起;采取其内
摘要:在小学阶段的语文阅读教学上,以往的做法往往陷入教学的误区,比如不能摆正教师、学生和文本之间的关系,教师和学生缺乏真正的对话,忽视培养学生的独立思考和独特感受能力,等等。其实,在新课标要求下,阅读教学应该是以学生为主,教师、学生和阅读材料互动,从而达到培养学生良好的阅读兴趣、能力、方法、习惯等一系列目标的课内阅读教学。 一、渗透政治思想教育 我们小学教育的根本任务就是塑造一代新人,培养一代
摘要:在教学过程中,教师不仅需要加强学生基础知识的教学,更应重视学生思维能力的培养。思维能力是中学生物学习能力的核心内容,它与观察能力,实验能力,自学能力密切相关。观察时没有思维活动的参与,是不可能将感性认识上升为理性认识的;做实验必须手脑并用,不假思索的机械操作将无法提高实验水平;自学能力的形成必须建立在一定思维能力的基础上,由此可见思维能力对其它能力的发展水平起着制约作用,如何在课堂教学中培养
摘要:在语文教学中推进素质教育,首要的任务就是培养学生的阅读能力,养成良好的读书习惯。让孩子快乐的阅读,在阅读中学会语文。 关键词:语文阅读 兴趣能力 阅读是学生获取知识,提高文化素养的基本途径。阅读是我们与人交流,间接而有效地增加知识积累,完善我们的知识建构,激发我们的想象力,提升我们的理论思维与实践创造能力的桥梁。所以,要推进素质教育,就要求把培养学生的阅读能力作为语文教学的重要任务。小学
摘要:随着科学技术的发展,学校的教学方式和教学手段也不断地丰富起来。多媒体教学也悄然走进了校园。多媒体环境为实验探究性教学的开展提供了有利条件,它不仅可以创设探究情境、提供丰富的主题资源、改善学习环境、满足学生进行自主学习的各种需求,同时还可以为学生表达思想、观点提供交流工具。本文对高中化学教学中多媒体的运用谈谈自己的认识。 关键词;高中化学 课堂教学 多媒体技术 化学是一门基础自然科学,它研