本论文分析了德国“双元制”职业教育产生的背景,研究了其发展变革的简要历程,总结了其表象特征和突出特点,并结合对我国职业教育发展历史和现状的认识,提出了借鉴德国经验,加速我国职业教育改革与发展的政策性建议。 德国“双元制”职业教育的产生和发展,有其特定的社会历史原因。这种职业教育模式的成功之处在于德国人的价值取向,在于其与经济密切结合,重视企业在职业教育中的作用,重视实践技能训练,以及坚持市场和社会需求为导向的运行机制。综观我国职业教育的发展,由于受传统伦理道德规范和封建文化的影响,职业教育一直没有确立应有的地位。在社会主义教育制度构建过程中,职业教育的发展历程也一度充满了曲折和艰辛。在建设小康社会、全面开发人力资源的新形势下,必须明确确立合适的教育分流比例,切实落实行业举办职业教育的责任,真正实现职业教育培养模式、培养规格的多样化,引导职业学校真正办出职业教育特色。