我国少儿出版体量庞大,增长迅速,占据着出版业的重要地位,是带动出版市场上行的主力军。少儿科普图书是少儿图书市场细分领域的第三大类别,大量出版主体和资源的涌入使得这一领域的竞争异常激烈。与此同时,科学技术的发展带来了科普事业的齐头并进,带来了新媒体的势在必行,也带来了大众消费习惯的改变。在这种环境下,单一地依赖传统营销手段已不能满足发展需要,出版机构要如何通过新媒体营销拉动图书销售,实现品牌宣传,是值得研究的。本文以消费者的需求和行为为视角,探索移动互联网环境下以消费者为中心的AISAS模式对少儿科普图书新媒体营销的启发与借鉴,分析了AISAS模式下少儿科普图书消费者的购买行为及少儿科普图书新媒体营销存在的问题,并提出了相应的营销策略。本文运用文献研究法,在数据平台和相关网站上检索和获取了大量少儿科普图书营销相关的文献,对各项资料进行研读和归类,从中提炼了一些理论和观点,为本文的写作打下一定基础。运用案例研究法,搜集各权威媒体上的经典案例和前沿信息,梳理案例发展脉络,将实践案例与理论知识进行结合。运用跨学科研究法,在本文中引入营销管理学中的消费者行为模式AISAS理论,儿童心理学的相关理论,以期通过它们与出版学的碰撞获得更多角度的少儿科普图书营销问题解决方案。本文首先介绍了研究背景和研究意义,明确了研究相关的核心概念和理论,并论证了理论模型使用的必要性和可行性,梳理总结了国内研究现状,并对研究方法和研究贡献进行归纳。其次,描述了少儿科普图书出版的宏观背景,从发展历程、整体规模、竞争主体、品种结构角度考察了我国少儿科普图书的出版概况。随后将目光进一步聚焦至少儿科普图书的新媒体营销现状上,围绕网上书店营销、社群营销、视频营销等出版机构主要采用的新媒体营销方式,结合营销实例展开论述。而后,运用AISAS模式的理论框架对少儿科普图书消费者的购买行为进行分析,从引起注意、激发兴趣、信息搜索、购买行动、信息分享五个方面,提出部分少儿科普图书的出版机构在新媒体营销方面存在数字转型意识薄弱,互动营销手段不足,内容布局不够合理,购物渠道不够畅通,反馈重视程度偏低等问题。最后,对于这些问题,尝试性地给出联动科普圈内力量,打造传播矩阵;创新少儿互动模式,拉近用户距离;优化科普内容布局,增强用户体验;简化图书购买流程,降低购买门槛;完善科普图书售后,实现口碑营销等解决对策。