“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,21世纪是知识经济时代,是否具有国际领先水平的创造性人才,已经成为制约我国创新能力和竞争能力的主要因素之一。而研究型大学作为知识创新、知识生产、知识传播、知识应用、科学研究和各类高层次创新人才培养的基地,在我国创新人才培养体系的建设中任务艰巨,因此,建设具有中国特色的研究型大学,是面向21世纪我国大学发展战略规划中一项重要而又紧迫的任务,也是我国高等教育面临的一个重要课题。要发展研究型大学,本科教育是关键,只有重视本科教育,培养大批富有创新精神与实践能力的高层次人才,研究型大学才能真正发挥它的领导作用。本研究着眼于研究型大学本科生创新精神与实践能力的培养,从概念界定入手,介绍了创新、创新精神、实践能力及研究型大学的含义,对国外著名研究型大学本科教育已有的理论探索和教改实践进行了初步总结,结合我国研究型大学本科生创新精神与实践能力培养方面的优势与问题,并通过对我国几所具有代表性的研究型大学本科生创新精神与实践能力培养的改革思路或成功经验的归纳、综合,借鉴国外一流大学的成功经验,在创新教育理念,改革传统教学模式,加强师资队伍建设,优化校园环境,完善制度保障等方面进行探索,试图寻求适合我国研究型大学本科生创新精神与实践能力培养的有效途径。