足球传球技术是足球技术的核心技术,传球技术运用的好坏直接关系到比赛的进程和结果。传球是青少年足球学习的基础内容,它不仅是启蒙教学中的重点,更是学生提高足球比赛能力的关键和有利于建立稳定的足球兴趣。小学低年级同学的传球教学中,通常采用“对墙踢球”或“两人对传”等方法,常常出现球无法控制,到处乱飞,导致学习练习兴趣下降、练习效率不高、安全隐患较多,其原因是初学者控制球能力差。为了提高踢球的密度,设法控制住球是一个实用的方法,为此本研究采用Tocball设备进行实验,采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法、逻辑分析法。Tocball是一种足球发达国家青少年足球训练中常用的训练辅助设备,此设备的通过弧形支撑杆将可固定足球将底盘连接起来,工作原理是当模拟足球在受到附加力量时会绕底盘上可转卡槽转动,从而回到初始位置。为了探究Tocball对足球初学者脚内侧传球能力的影响,本研究以上海市浦东新区晨阳小学U9校队为实验对象,将24名队员随机分成A、B两队,A队为实验组,B队为对照组。实验组使用Tocball练习传球,对照组使用教练组制定的常规方法练习传球,用脚内侧对墙传球、踢准和传球技术动作评价以及三场比赛中传球次数和传球成功率对实验组和对照组传球技术的熟练程度、传球准确度和传球动作规范性以及比赛中传球技术的运用进行比较分析,取得结论如下:1.Tocball设备可提高足球初学者脚内侧传球技术的熟练程度和技术动作的掌握,Tocball设备可以有效提高传球训练的效率,提升训练的效果,提高练习的兴趣。2.Tocball设备对提高足球初学者脚内侧传球准确性的效果不显著,Tocball的模拟足球只能按照固定线路转动,不能给到使用者传球准确性的反馈。3.Tocball设备可提高足球初学者在比赛中的传球能力。经三场实战研究,实验组在比赛中的传球次数高于对照组,传球成功率高于对照组。