本文首先分析了贫困大学生产生的背景、现状以及学术界对贫困大学生问题的研究进展，从而确立了本文的研究方向和重点，并根据福利经济学派阿马迪亚·森的贫困理论，澄清了研究的疑惑，明晰了研究的主题。其中，将贫困大学生视为经济弱势群体这一研究角度的转换，为本文的研究提供了一个广阔且富有弹性的空间。其次，引入并梳理了皮埃尔·布迪厄的场域理论。在此基础上，针对本研究的主题，构建了分析大学生群体内部差异的理论模型。该理论模型为研究的开展奠定了思路与框架。最后，以分析大学生群体内部差异的理论模型为指导，结合问卷调查的数据，从两个角度对贫困大学生的生存境遇进行研究：(一)学生整体的角度；(二)贫困生与非贫困生对比的角度。从学生整体的角度，本文通过研究大学场域中不同学生之间的位置关系和场域中资本的分配结构，揭示了贫困大学生和非贫困大学之间的差异以及这些差异之间的联系。从贫困生与非贫困生对比的角度，本文通过深入探讨两类学生群体生存心态和场内实践的不同取向，揭示了贫困大学生和非贫困大学之间差异的根源。 本文的主要结论如下：(一)所研究的大学场域的资本分配结构是：学生学业资本的积累会受到其经济资本的影响，而不会受文化资本和权力资本的影响；学生社会资本的积累会受到其文化资本和权力资本的影响，而不会受到经济资本的影响；(二)贫困大学生的学业资本普遍高于非贫困大学生，而其社会资本普遍低于非贫困大学生；(三)两类学生群体所拥有的资本总量和结构的不同，导致了他们生存心态和场内实践的差异。生存心态和场内实践的差异继而产生了两类群体在学业资本和社会资本积累方面的不同。