【摘 要】
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党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》对大学生人才培养工作提出了新的要求,即“保持高等院校招生合理增长,注重增强学生的实践
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党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》对大学生人才培养工作提出了新的要求,即“保持高等院校招生合理增长,注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力”。大学生能力的培养是多方面的、立体的和深层次的。然而目前学术界对这一领域的研究多是从大学生能力培养的必要性、内涵界定、存在问题、培养途径以及思想政治教育与某一具体能力的关系五方面进行研究。本论文坚持学理分析和问题意识,以思想政治教育为视角立足能力导向从推动大学生能力培养的基本依据、推动大学生培养哪些能力、大学生能力培养中的主要问题、大学生能力培养中的实践途径四个方面进行论证,以期有助于促进大学生全面发展。本文分四部分进行论述。第一部分论述了思想政治教育推进大学生能力培养的基本依据,包括理论依据和现实依据。第二部分阐述了高校思想政治教育能力培养的内涵与现状,包括理解和分析能力、创新能力、社会实践能力、自学能力和发展能力。第三部分论述了高校思想政治教育推进大学生能力培养存在的主要问题,包括高校思想政治教育缺乏创新和思想政治教育评价体系存在的问题等方面。第四部分阐述了思想政治教育在推进大学生能力培养中的建设性对策,包括思想政治教育推进大学生能力培养的条件建设和思想政治教育推进大学生能力培养的实践途径。
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