中国是一个农业大国,农业的发展显得至关重要。目前,中国农业的发展正处于由传统向现代农业的转型时期,如何推动中国农业的现代化成为多年来人们共同关注的问题。在这一点上,我们要向西方发达国家的农业现代化借鉴宝贵的经验,以科技为先导带动农业发展,走一条“科技兴农”之路。在现代农业建设过程中,农民是农业生产的主体,其科技文化素质的高低直接影响着科技成果在农业生产中的转化和应用,从而决定了农业现代化的进程。只有提高农民的科技文化素质,才能真正解决“三农”问题,才有可能实现我国农业和农村的现代化。党中央和国务院一直十分重视农民的科技文化素质问题,把它作为“三农”问题的关键。2006年国务院发布的“全民科学素质行动计划纲要”提出:围绕科学生产和增收,激发广大农民参与科学素质建设的积极性,增强科技意识,提高获取科技知识和依靠科技脱贫致富、发展生产和改善生活的能力,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。在这种背景下,对于农民科技文化素质的研究势在必行。制约农民科技文化素质的因素究竟是什么以及如何解决,是一个值得深入思考和研究的问题。目前国内外对于农民科技文化素质已经取得了一定的研究成果,对我们的研究有一定的借鉴意义,但也应看到大多数研究仅仅停留在宏观性的理论描述层次,对农民科技文化素质缺乏整体、深入、系统的分析和研究,更没有形成体系;研究方法局限于自上而下的泛泛而谈,缺少对农民科技文化素质的定量分析,缺乏针对性。因而。本研究立足于对中国西部陕西汉中农村地区的实地调查,综合运用文献研究法、问卷法和访谈法,了解农民科技文化素质的真实情况,完善农民科技文化素质的区域性实证研究,为其它西部欠发达地区的农民科技文化素质研究提供借鉴。本文的结构如下:第一部分介绍了研究的背景、目的和意义,界定农民科技文化素质的概念和内涵,把农民科技文化素质的概念按它所包含的内容分划分为以下几个方面,即:农民的科技文化知识方面、科技意识方面和科技运用能力方面,以方便我们调查分析的操作。说明了本调查研究的抽样方案以及资料收集和分析方法。第二部分描述了汉中市农业发展和科技推广的状况,确定调查的样本村的情况,通过对样本村的实证调查,利用spss统计软件对农民科技文化素质的三方面存在的问题分别进行分析。第三部分结合上述存在的问题,分别从农民自身、农村科技推广体系、农村教育体制和基层政府等方面,多角度深入探寻影响农民科技文化素质的因素。第四部分提出提高汉中地区农民科技文化素质的对策,通过大众媒介引导、健全农村科技推广体系、完善农村教育和培训机制以及利用国家政策法规进行保障等途径,全方位为农民科技文化素质的提高创造条件,使农民在发展现代化农业的进程中发挥更为积极的作用。