音乐剧是一门极其综合的舞台戏剧艺术,它将音乐、戏剧、舞蹈、舞美等多种艺术元素高度整合在一起。站在教育的角度,音乐剧可促进学生潜能的开发与全面发展。因此将音乐剧带入高中校园,非常有意义。本文从高中生最重要的课外活动形式——音乐社团入手,以深圳光明中学为实践对象,对该校音乐社团引进音乐剧进行实践与研究。全文一共分为三章进行论述,首先对深圳光明中学高中音乐社团引进音乐剧的可行性进行分析,其次论述该实践研究的具体实施步骤与内容、方法,最后对该活动的实施效果与存在的问题进行总结与反思。其中第二章是本文的重点,笔者从教学对象分析、教学内容安排、教学方法运用三方面对此次教学活动进行概述与总结,让学生在赏析音乐剧、表演音乐剧、创作音乐剧、导演音乐剧中进行实践与学习,从而挖掘、发展、整合学生艺术才能。本研究让音乐剧得以真正进入高中校园,丰富高中生课外生活、提高学生音乐素养、开阔学生眼界。笔者也希望通过本研究给音乐教育工作者一些参考先例与个案经验,鼓励更多的音乐教育工作者把音乐剧带入高中校园。