随着经济的不断发展,老挝高等化教学质量不断提高,同时也极大地带动了人民群众对高等教育的需求。近些年,高等教育的扩招数量呈直线增长趋势。随着高等教育进入大众化时代,老挝教学质量问题等也不容忽视。扩招带来了生源质量的差异以及教育经费的不足,产生的教学质量也令人担忧。新形势下对人才的需求提出了新的要求,这给旧的教学体制带来了关于教学质量的严峻挑战。因此,如何提高教学质量,是新形势下老挝国立大学提高高等教学质量的必然要求,也是增强老挝核心竞争力的必然要求。因此,老挝国立大学就必须积极探讨一种更新的教学管理模式来适应高等教学大众化的需求,从而从根本上提高老挝国立大学的教学质量。本文的研究一共分为六个部分。第一部分,绪言。提出了老挝国立大学教学质量研究的发展保障的背景和相关意义。从而分析了国内外关于高等教育教学质量的研究成果。第二部分,相关理论研究。通过对教学质量的相关理论研究,为全文老挝国立大学教学质量的发展研究提供了理论基础。第三部分,老挝国立大学简介和教学质量制约因素。从教学质量、教学环境等多个方面来提出教学质量的影响因素。第四部分,老挝国立大学教学质量的问题以及原因分析。总结和分析了老挝国立大学教学质量保障体系的现状、问题和原因,从而为老挝国立大学教学质量的保障体系构建提供基础。第五部分,分析国立大学教学质量内部保障体系的构建,提出老挝国立大学高等教育的过程中要加快高等教育的发展步伐,就必须强化以人为本的教学质量保障理念、教师队伍建设、中外合作办学等。最后一个部分为全文的总结。