在信息技术与网络技术的综合发展的今天,传统、单纯的讲授式教学方式已经受到广泛的诟病,教育界已形成广泛共识,“以学生为主体”的教学模式才是真正意义上适合学生全面发展和素质教育的教学。针对高中信息技术课堂中出现的主要问题结合高中学生的心理特点,对国内外课堂教学平台做了细致地梳理,并依据教育学理论和相关计算机技术,提出了开发基于局域网的课堂教学平台的设想。通过对国内外课堂教学平台和相关教学理论的研究,将B/S模式、asp技术、IIS技术、数据库技术等运用到课堂教学平台中,对平台进行了需求分析、界面设计、数据库设计和系统设计开发。其中系统设计包括登录模块、教师功能模块、学生模块、测试模块、评价模块。在实际课堂教学中应用了该课堂教学平台,同时选择连云港市海滨中学两个班级为试验班级,对信息技术课堂教学平台进行了实践尝试,并且通过实验班、普通班的实测数据、学生调查问卷和学生作品等途径的对比,对试验的效果进行了评价。研究表明,基于局域网的课堂教学平台以提高学生学习的主动性和创新性为目标,能够改变学生的被动学习方式和教师的传统讲授方式,可以提高学生学习的主动性和教学的互动性,从而促进学生知识与技能的发展,提升学生的思辨能力,强化学生综合学习策略方法的掌握,给一线信息技术教师们的实际教学提供了借鉴,有一定的实践意义。