党的十九大报告结合时代要求明确提出要培养担当民族复兴大任的时代新人。大学生作为其中的主力军,其世界观、人生观和价值观教育尤为重要,体现在当下就是要着力落细落小落实社会主义核心价值观,塑造大学生的价值观念。高校思想政治理论课作为大学生主流价值观念教育的关键课程,旨在将教材体系通过教学最终转化为学生的价值体系。在思想政治理论课教学中,实践教学是连接理论与实际的桥梁,通过构建实践教学模式有助于学生内化思想道德认知、外化思想道德行为,切实落实思想政治理论课人才培养目标。本文采用文献研究法、系统研究法以及调查研究法,以如何在实践教学中落细落小落实思想政治理论课教学目标为切入点,对思想政治理论课实践教学模式进行了内涵分析、必要性分析、现状分析以及模式构建研究。第一,在前人研究基础上明确了思想政治理论课实践教学、教学模式以及高校思想政治理论课实践教学模式的科学内涵,以确定本文进一步研究的切入点。第二,以人为出发点和落脚点,通过深刻阐释思想政治理论课实践教学的马克思主义理论依据和思想政治教育规律遵循,结合实践教学的现实要求和模式构建的作用分析,从理论和现实中回答思想政治理论课实践教学模式构建的必要性问题。第三,遵循教学模式的结构要素和开展逻辑,从教学目标、过程各要素、评价以及实现条件上展开现状分析,发现形式化和随意性是各环节和各要素中尚存的突出问题。最后,针对这一问题构建思想政治理论课“微”实践教学模式。以人的思想品德形成为逻辑线索,凸显大学生的主体性,把握教学目标针对性,遵循教学过程程序化,保障教学模式制度化,促进大学生在实践教学中实现对马克思主义的理论认同、情感认同和行为认同,进而落实思想政治理论课人才培养目标,塑造大学生的主流价值观念。