当今社会急剧转型时期,乡村纠纷愈发呈现出增长的态势。乡村纠纷反映了农村众多矛盾的热点与焦点,其解决得如何,俨然成为影响当前农村社会稳定和发展的重要因素之一。研究乡村纠纷,就要深入了解乡村纠纷解决的状况,深刻把握乡村纠纷的发生、发展、解决过程及最终结果。　　对于乡村纠纷解决机制的探索只能通过具体的事件来还原一个真实的乡村纠纷以及纠纷的解决,并非能对全国所有的村落逐一进行个案研究。　　研究、探索H县D村发生的各类纠纷案例,可揭示乡村社会发展的一般特征,可作为推论我国乡村纠纷总体形态的依据。该研究正是在前人的研究基础上的一次探索,把思想政治教育应用到乡村纠纷的解决过程中来,以期对当前乡村社会矛盾纠纷的解决有所裨益。　　通过文献分析法、实证分析法、访谈法等研究方法,概括归纳了H县D村婚姻纠纷、家庭矛盾纠纷、邻里纠纷、经济纠纷、土地纠纷、干群纠纷六大纠纷类型及其成因,分析了乡村纠纷解决机制建立的瓶颈问题,并辅以思想政治教育学的理论,强调发挥思想政治教育功能的重要性,提出了现阶段构建乡村纠纷解决机制的具体对策,初步建立了以搭建对话沟通平台、树立法律威信、“三位一体”、“能人”治村和发挥基层党代表作用等方式方法为主的乡村纠纷解决机制,以期从思想政治教育角度为科学有效的解决乡村纠纷,构建社会主义和谐新农村尽绵薄之力。