高中语文教学中,作文无疑是一个重要组成部分,在高考中它也占了半壁江山,但是却是令现在的语文教育工作者和学生愁眉不展的一大难题,特别是对于山区低起点农村高中的学生来说,他们基础差,语言文字运用和作文能力不容乐观。本文作者结合在农村中学的教学经验主要探讨的是低起点农村高中学生语文作文中存在的问题及其应对的策略,希望能对广大农村教师的作文教学有所帮助。全文共由三部分组成：第一章,农村低起点中学学生作文存在的问题及原因；第二章,解决农村低起点中学学生作文问题的对策；第三章,提高农村低起点中学学生作文水平的途径和方法。第一章中,我从构成一篇作文所必须的字、句、篇这三个角度考虑,认为当前农村低起点学生作文主要存在书写不规范、语法不规范、内容空洞三类问题,并分析了其形成的原因。第二章主要针对以上三类问题提出了相应的解决方法。第三章中,结合农村教育现状和本人的作文教学实践,找出一条适合并能提高农村低起点中学学生作文水平的途径。对于农村学生来说,他们学习基础普遍较差,要把作文写好还是比较困难的。虽然他们不一定今后都能进入更高一级的学府深造,可是他们以后必将进入社会,从最基本的语言文字到连句成篇,再到具有丰富的思想内容,这些训练对他们以后生活会有很大的影响,所以我还需在今后的教学实践中不断的总结经验和教训,不断的改进和完善。