在知识经济时代，实施创新教育已成为历史的必然。在创新教育的理念下，培养学生的创新精神和创新能力，是一项复杂而艰巨的任务，也是当前学校教育的重点。本文从探讨中学数学创新教育的内容结构和教学的基本原则出发，重点阐述创新教育教学模式体系的构建，并探讨在运用中如何较好地将理论与实践相结合的问题。 论文共分四个部分：第一部分，介绍了创新教育的涵义以及中学数学创新教育的内容，提出了以培养学生创造性思维为核心，提高学生创造能力为目的的观点。第二部分，阐述了中学数学创新教育的教学原则是：主体性原则，情感性原则，活动性原则，技术性原则，以及如何在教学中贯穿这些原则来实施创新教育。第三部分是本文的重点部分，为了在中学数学教学中落实创新教育，以让学生再发现、再创造，让学生在教师引导下，相对独立地去进行发现与创新，作为教学模式设计的基本思路，以“问题解决”模式为基本模式，从教学内容和教学组织形式两方面详细构建了中学数学创新教育的教学模式体系，为广大教师在创新教育的教学中因材施教，优化教学过程，提供一些教学模式作为参考。最后第四部分，提出运用创新教育的教学模式体系时，教师应注意的五个转化和四个方面。