集体主义是中国社会主义主流意识形态,在社会主义建设事业中发挥着价值导向的作用。在社会主义市场经济条件下,集体主义的坚持和发展既获得新的机遇,也面临各种挑战。伦理学、政治学、经济学、法学、心理学、思想政治教育学等学科领域对集体主义的研究都有所涉猎。本文以马克思主义基本原理为学科背景,秉持马克思主义唯物史观和辩证分析方法,对集体主义的含义、渊源、理论方位、历史发展等问题展开了分析,探讨了集体主义与社会主义市场经济之间的关系,并重点思考在社会主义市场经济条件下如何坚持和发展集体主义。本文由导论和四章构成。第一章,探讨了集体主义概念的由来及界定,集体主义的思想渊源、理论方位和实践发展等。本文研究的集体主义是马克思主义的集体主义,是近代无产阶级斗争的产物,但集体主义的精神和价值影响早在人类远古时候就已存在。集体主义思想在渊源上,既有来自中国传统文化的思想影响,也有来自西方传统文化和空想社会主义理论的思想影响。集体主义在理论方位上属于马克思主义经典作家的重要思想,是马克思主义中国化理论的关于如何处理利益关系的精神线索。第二章,分析了社会主义市场经济条件下集体主义的重要价值。集体主义是社会主义占主导地位的价值观,它坚持集体利益与个人利益的辩证统一,既强调正当的集体利益优先于个人利益,当二者发生矛盾时,个人利益应服从集体利益；又强调集体负有维护和发展个人利益的义务。集体主义在社会主义市场经济中发挥着价值导向的作用,这种价值导向充分体现在社会主义基本的经济制度、政治制度、.思想文化体系、人的道德行为等方面。第三章,分析了集体主义在社会主义市场经济条件下的机遇和挑战。在社会主义市场经济条件下,集体主义狭得新的发展机遇,同时也面临时代挑战。社会利益格局深刻变化改变了集体主义发挥价值导向作用的社会环境,各种违背集体主义价值取向的行为有增多的趋势,以个人主义为核心的社会思潮传播冲击了集体主义的影响力,集体主义发展还有一些没有解决好的理论困惑。第四章,探讨了在社会主义市场经济条件下如何坚持和发展集体主义,主要从教育、实践和理论三个方面进行探讨。本文认为,在社会主义市场经济条件下,集体主义教育应坚持真理与价值相统一等原则,在内容上应有所创新,党员干部和青少年是集体主义教育的重点对象。本文认为应吸取本国、其他社会主义国家、资本主义市场经济国家在社会价值导向上的经验,创新集体主义实践范式,包括话语表达方式、社会作用方式等。应从社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设及生态文明建设等方面探索集体主义实践途径。本文试图探讨解决集体主义理论上面临的困惑,认为应从建立集体主义信仰体系、维护社会公共利益和追求互利共赢三个层面上丰富集体主义理论体系。