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高中语文文化论著整本书阅读教学研究
【摘 要】
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在中国语文教育史上,整本书阅读一直是一个老话题,在不同的历史时期或隐或显,受重视程度不同。此次“整本书阅读”以学习任务群的形式,重新被纳入高中语文新版课程标准中,这意味着该任务群具有特殊的教育价值,标志着整本书阅读将成为高中语文课程的重要组成部分,值得我们深入研究。纵观近几年高中语文整本书阅读教学研究情况,笔者发现部分研究主要集中在文学著作类整本书阅读教学方面,其中对小说的研究最为广泛,但对于文化
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2021年09期
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