【摘 要】
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改革开放以来,经济体制由计划经济向市场经济转变,我国高等教育改革不断深化,特别是教师聘任制推行以来,高校人才资源僵死、封闭的流动局面得以改变,教师逐步从“单位人”向
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改革开放以来,经济体制由计划经济向市场经济转变,我国高等教育改革不断深化,特别是教师聘任制推行以来,高校人才资源僵死、封闭的流动局面得以改变,教师逐步从“单位人”向“社会人”转变。高校人才资源流动虽然是社会化改革和发展的需要,却只能被控制在一定范围和程度内,超过合理流动的“度”必将带来一定危害。目前,各高校对人才的需求愈加强烈,尤其是高层次人才,导致高校人才市场竞争愈加激烈,在这种竞争力的推动下,加之我国目前又缺少相应的约束规则,很多教师利用政策的空档采取不合理的流动方式,主要表现为:显性流失与隐性流失并存、各高校间人才流动频繁、地区间人才的单向流动加剧、由学校向其它行业的流动率增加、高层次与低层次人才流动不均衡等。这既危害了高校利益,也制约了高校教师自身的发展,进而影响整个高等教育的进步。面对该问题,高校人力资源管理必须调整思路,兴利除弊,建立一个健康合理的高校人才资源流动机制,使高校在知识经济时代挑起科教兴国的重担。本文根据高校人才资源流动出现的问题和相关人才流动理论,提出了解决高校人才资源流动问题必须遵循以下原则:坚持以优化教师资源配置、诚实守信的道德原则、市场介入和政府宏观调控相结合,并以此原则为出发点,界定了各主体的责任:政府宏观调控、高校自主调节、教师诚信流动,并根据责任完善相关配套措施,共同努力构建一个良性的人才流动机制,让我国高校教师投入到适合自己发展的天地中去,达到高校教师队伍的优化配置,从而促进我国教育事业的发展。
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