我国正处在社会转型时期,转型期的种种变动使当前高校学生思想政治教育的环境、主体、教育内容都发生了很大的改变。这些改变会对学生的心理与思想产生很大的影响。探索新时期高校学生思想政治教育的有效方式,是当前思想政治教育者的重要任务。本论文分析了当前学生思想政治教育面临的挑战与存在的问题,提出了在高校学生思想政治教育中运用心理学的有关理论与方法,解决当前存在的问题,增强高校学生思想政治教育的有效性。通过运用心理学的基本理论与方法可以认识大学生的基本心理特征、心理健康现状和思想动态,并针对不同的具体问题采用不同的方法来解决。本论文以五个篇章来探讨心理学理论与方法在提高高校思想政治教育有效性中的应用。第一章阐述思想政治教育有效性的概念、思想政治教育所面临的经济体制改革、对外开放和科技发展等各方面的挑战以及运用心理学理论与方法提高思想政治教育有效性的原因。第二章从学习、就业、归因能力、婚恋观念和人格成长等方面,运用调查问卷和座谈会的方法,探析大学生思想政治教育有效性欠缺的具体表现。第三章简述思想政治教育已借鉴的心理学理论与方法。第四章主要针对如何提高大学生世界观、引导大学生归因能力、促进人格发展和建立良好的婚恋观等方面,分述心理学理论与方法在提高思想政治教育有效性中的具体运用。第五章阐述了在提高思想政治教育有效性过程中,从高校学生工作队伍职业化建设、高校教师队伍心理学知识的培训以及家校合作等角度实施心理学知识有效应用的保障措施。综上所述,侧重心理学的角度切入,研究如何增强思想政治教育的有效性,具有十分重要的意义。这更对更新思想政治教育的理念、改进思想政治教育的内容和方法进而探索其规律,都有着不可忽视的实际作用。因此,本论文主要从心理学的角度研究如何增强高校思想政治教育的有效性,从内容上、目标上以及价值导向上,寻找心理学与思想政治教育的内在暗合。从而在思想政治教育基本理论框架基础上,融入思想政治教育内容和方法在实务中的新鲜血液。