内容社区中的情感互动研究 ——以“小红书”和“网易严选”为例

来源 :东华大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyhpeter2011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着互联网技术日益发展,人与人之间联结的时空限制被打破,用户更希望内容信息得到传播并与人互动,同时,广告主也存在大量的内容营销需求,内容社区应运而生。作为内容营销与受众互动传播的渠道,内容社区中的叙事话语特征、情感对互动效果的影响以及如何制定有效的评论互动策略值得探究。本研究以内容社区“小红书”APP社区和网易严选APP“选巷”社区作为研究对象,以叙事话语与情感互动传播为视角,结合互动仪式的理论,采用文本挖掘与内容分析法作为研究方法。通过对照“小红书”APP美食社区的989篇内容和9090条评论文本与网易严选APP“选巷”社区美食频道的4060篇内容和6550条评论文本,分析内容社区的微叙事话语特征和互动中诉诸情感的效果,总结出包括基于用户画像进行针对式评论等互动传播策略,以营造良好的互动氛围。首先,基于现实背景和专业实践过程发现的问题,梳理了内容社区、用户互动、叙事话语与情感互动等基本概念及研究现状,提出本文的研究问题、研究框架、研究方法、研究理论、研究对象等。第二部分结合内容社区的内容文本,分析平台的内容生态,包括内容采买、话题设置以及内容创作上的叙事话语重点的“正能量”引导,以内容共情;在评论互动方面,“选巷”社区还通过互动审核式策略友善地与用户互动,营造友好的氛围。第三部分中,本研究结合大连理工大学中文情感词汇本体库,对诉诸情感的评论进行情绪细分与识别,评估细粒度的情绪元素对用户的互动传播的影响。第四部分,根据叙事话语特征提出了社区的评论互动运维策略。最后,笔者总结了内容社区中的细粒度情感传播效果,并基于前述分析提出三点社区管理建议。本研究发现,内容社区中的叙事话语能够引发用户共情,驱动用户评论互动与他人产生连接,打破陌生感。而基于评论互动中表露的细粒度情绪分析发现,在两个社区中,引发互动行为的评论中积极情绪数量占比显著高于无人问津的评论中的。其中,在得到回复的评论中,诉诸“快乐”“赞扬”情绪的评论占比较高,一方面可能与用户更愿意进行赞扬式评论、整体赞扬类的评论较多有关,另一方面也与赞扬式评论更易激发用户的表达行为有关,也即信息唤醒的娱乐明显增加了用户的参与意愿。但同时,也需要促使评论文本的形式、内容多元化,并进行差异化评论,特别需要结合用户画像,对互动中情感能量高的用户进行互动,从而影响情感能量较低的人,并唤醒新的情感和鼓舞其他用户的热情。在各类内容社区不断涌现的背景下,研究内容社区中的诉诸情感的互动传播,以期对内容社区的情感互动传播效果带来新的思路,对社区运营的氛围营造和用户画像分析提供理论指导。
其他文献
结直肠癌(colorectal cancer, CRC)是最常见的消化道肿瘤之一,肝脏是晚期CRC最常见的转移部位,结直肠癌肝转移(colorectal liver metastasis, CRLM)是影响患者长期预后的主要不利因素。研究表明,CRLM通常与基因突变状态密切相关。传统影像学方法在CRLM基因突变状态的预测、诊疗及预后等方面仍然具有一定的局限性。近年来,影像基因组学在预测CRLM的基
目的 系统评价口服益生菌用于2型糖尿病患者的有效性。方法 计算机检索PubMed、The Cochrane Library、EMbase、WanFang Data、CNKI和SinoMed数据库,搜集有关口服益生菌用于2型糖尿病成年患者的随机对照试验(RCT),检索时限均由建库至2022年1月31日。由两名研究者独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,采用RevMan 5.3和Stata
<正>《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求课程内容选择要关注数学学科发展前沿与数学文化,继承和弘扬中华优秀传统文化。数学课堂越来越注重数学文化的渗透,强调引导学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值。因此,教师要积极地将数学文化融入数学课堂,让学生在学习数学的过程中,受到这种魅力文化的熏陶,从而产生文化共鸣。双峰县永丰街道城南学校数学组一直关注小学数学教学中数学文化的有效渗透策
期刊
目的:评价针刺健侧对穴阳陵泉-太冲配合患侧局部运动治疗急性期肩周炎的临床疗效。方法:将60例入组患者随机分为治疗组(对穴组)和对照组,每组30例。治疗组采用针刺健侧对穴阳陵泉-太冲配合患侧局部运动,对照组采用针刺患侧阿是穴、手三里、肩髎穴、肩髃穴、肩贞穴、外关穴治疗。每天1次,特定电磁波谱(TDP)照射30 min,治疗7 d为1个疗程,共治疗1个疗程。对比两组患者治疗前后活动疼痛程度(VAS评分
幼儿时期的学习是幼儿成长发展的基础,因此幼儿教师要意识到幼儿园教育活动的重要性。民间传统游戏历史悠久、流传甚广,是具有重要价值的一种教育资源。幼儿教师要将民间传统游戏和日常教育活动进行整合,为幼儿的学习生活增光添彩。本文阐述了民间传统游戏与幼儿园教育活动整合的意义,随后分析了在整合期间存在的问题,最后提出了一些可操作性强的整合策略,希望能为相关从业者提供一些参考。
不同于爱奇艺、优酷、腾讯视频等传统长视频平台,B站以独特的氛围吸引了许多亚文化爱好者来此构建属于他们的文化社区,并收获了大批活跃度高、忠诚度高、黏性强的用户。在内容差异化运营方面,B站开辟二次元文化赛道,深耕垂类运营,借弹幕文化增强用户互动。在用户留存方面,B站利用会员准入机制增进用户的身份认同,利用高质量的内容完善自身的内容生态,利用丰富的互动机制强化社区氛围。B站的运营情况表明,平台必须做好内
幼儿园园本课程在我国兴起的时间大约是二十一世纪初期,之后教育行业便逐渐重视起幼儿园园本课程的构建。随着越来越多的幼儿园开始创建属于自己的园本课程,其转变了传统园本课程的统一性,使其逐渐变得更加具体化,对幼儿课程的改革的深入开展具有重要意义。但是,随着幼儿园多种园本课程的建设,在这一过程中也存在诸多的问题,幼儿园对这些问题进行分析研究并加以解决,能够促进我国幼儿园事业的不断发展,并培育出满足时代需求
作为钱塘江诗路文化带的重要节点,兰溪将女儿滩、将军岩、灵羊岛等一颗颗散落的璀璨珍珠串联起来,常态化运营兰江水上游航线,打造兰溪—建德"游钱塘诗路寻富春山居"兰江水上游线路,目前已接待游客约2万人。兰溪在空间上做加法,建设3条诗路文化带,发展4个诗路主题小镇,培育10个诗路点;在时间上做加法,通过线路优化串联文脉诗路,打造三江六岸夜游项目;在内容上做加法,深挖"山·岛·城·江"等自然人文要素,完美再
期刊
社会与情感能力的发展关乎个人成功和社会进步。然而,对社会与情感能力的测评存在理论和方法上的挑战。文章讨论了OECD社会与情感能力测评的研究概况与特征,从理论层面论述了能力与特质的关系,以及将大五人格模型作为社会与情感能力测评的框架基础;从项目实践层面讨论了项目的研究对象,及社会与情感能力的敏感期问题;从方法层面讨论了测评工具的准确性分析,通过多质多法模型(MTMM)对测评结果进行检验,总结了首轮测
数学是一种文化,蕴藏着极其丰富的思想性。教师在教学中要把数学蕴含的优秀传统文化思想挖掘出来,充分发挥数学文化独特的育人功能,将数学教学放在数学文化的大背景中进行,引导学生在数学学习过程中感悟数学文化,提升数学素养,厚植中华文化自信,实现立德树人根本任务。