【摘 要】
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象牙经营是一个极其特殊的行业,行业发展承载着象牙雕刻历史文化的传承;行业当前的发展面临着巨大的国际舆论压力;我国对象牙经营活动管控严格,但依然存在问题。培训是人力资源
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象牙经营是一个极其特殊的行业,行业发展承载着象牙雕刻历史文化的传承;行业当前的发展面临着巨大的国际舆论压力;我国对象牙经营活动管控严格,但依然存在问题。培训是人力资源管理学中的重要内容,现已发展的较为成熟,应用也很广泛,且培训对于行业、企业和个人都有着十分重要的作用。当前国内合法象牙经营备受国际关注,行业从业人员对政治关注度不够高,行业责任心与法律意识亟待提高。针对行业进行系统的调查研究,总结全行业以及从业人员的基本情况,得出当前行业规模很小,分布分散,覆盖范围有限,消费群体也有明显的地域性;从业人员普遍素质不高,整体水平亟待提升。种种现实下,国内的象牙经营正处在艰难中前行的现状。针对行业调研的结果,借鉴成熟的培训理论与成型的培训方法,需构建一个完整的行业培训体系以解决行业现存的亟待解决的问题。培训体系中要包括培训教材的整理,培训方式方法的选择,组织部门的建立健全,培训实施,培训成果考核以及培训有效性评估几个重要的组成部分。最终要实现的目标为:通过培训快速提升行业整体水平,使行业健康有序发展,维护我国在野生动物保护领域的国际形象,进一步提高我国在国际大象保护工作中的贡献。
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【摘 要】 教学是学校的中心工作,课堂教学是教学工作的核心环节,课堂教学效果决定教学质量。上好一堂课,要求教师有强烈的责任心,掌握丰富的知识,充分运用先进的教育教学理念,采取先进的教学方法,要从课前、课上、课后整个教学环节上下功夫,完善课堂教学的各个环节,这样才能达到好的教学效果。 【关键词】 备课;上课;教学方法;教学质量 【中图分类号】G642.421【文献标识码】A【文章编号】2095-
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)4-0-01 当前课堂教学中普遍存在着学生有活动,但无激情,有思维,但无智慧,有探索,但无创新,有回答,但无质疑的现象。这些问题的存在是教师对探究性学习的认识不够到位,同时双主关系摆得不到位,没有给学生提供自主探究的机会,学生对探究缺乏兴趣,因此,教师要培养学生对探究的兴趣,充分发挥学生探究问题的主动性和创造性,
IGF-Ⅰ具有介导生长激素(GH)促进动物生长的功能,在动物的胚胎及生后的生长发育过程中具有重要的作用,可以调节糖类代谢、脂肪代谢、蛋白合成、肝脏功能、线性生长等。本试验
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【摘 要】 兴趣是最好的学习原动力,如何激发学生学习兴趣一直是每位教师不断思考和探索的问题,那么如何在音乐课堂中,激发学生的唱歌兴趣呢?首先从情感上去启发学生,引导学生进入歌曲的意境,再给学生创造一个适合于兴趣发展的条件,最后利用正确的指挥,服务于教学。 【关键词】 唱歌兴趣;情感;意境;创造;激发;引导 【中图分类号】G623.71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)4
【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)4-0-01 《高中物理课程标准》特别突出“过程与方法”,并且再三强调在实际的课堂教学过程中一定要高度关注“过程与方法”的教学设计,目的就是顺利实现三维目标,教学是一个极具创造性的过程.尽管已经有了根据课程标准编写的教科书,但教科书只能单向传递信息,不具有交互性,无法根据学生的现场反应组织教学内容和选择教学方式。
【中图分类号】G633.08【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)4-0-01 “创新是一个国家不竭的动力。”科学课程改革深层次地挖掘了小学科学的教学价值,提升了“科学探究能力、科学情感、态度和价值观”等教学目标的地位。为此,教师在教学过程中必须跳出知识本位,注重提高科学探究能力,科学情感、态度和价值观和科学知识三维目标的协调统一,让学生亲历科学探究的过程。结合自己多年的教学
【摘 要】 小组合作学习成了新课程改革后课堂教学中应用得最多、最有效的一种学习方式。把握好优化组合、培养意识、明确任务、因材而施、评价激励等几个环节,促进课堂教学的高效化。 【中图分类号】G633.2/.98【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)4-0-01 《新课程标准》指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。随着新课程改革实验的逐步深入,课堂教学的组织形