本文聚焦社会音乐教育领域,阐述其作为音乐教育中不可缺少的重要组成部分的意义与作用,以及社会音乐教育的教学内容、教学方式的灵活性、多样性、教育对象的广泛性等问题。本文以山东省济南市历下区作为研究区域,该地区不同类型、规模的艺术培训机构有百余家,琴行有近百家,社会音乐教育发展迅猛,但同时也存在着不同程度的问题。正视并解决这些问题,引导社会音乐教育规范、理性地发展,具有十分重要的现实意义。本研究选取了四家具有差异性的历下区社会音乐教育机构作为研究对象。在绪论中,分别从选题缘由与意义、国内外研究现状及研究内容和方法三方面进行阐述。第一章是社会音乐教育概述,从社会音乐教育的概念、特点、社会音乐教育与学校音乐教育、家庭音乐教育的关系进行分类阐述。第二章为济南市历下区社会音乐教育现状调查,首先对济南市历下区基本概况进行了解,包括历下区的社会经济状况、人口分布与教育状况及历下区社会音乐教育;其次简述历下区社会音乐教育机构的调查概况,并对本次社会音乐教育问卷调查的结果进行统计。第三章从社会音乐教育机构、学生和家长这两个视角对济南市历下区社会音乐教育现存的问题进行分析。第四章从社会音乐教育机构从业者、社会音乐教育授课教师、学生及家长多个角度,针对现存的问题提出几点发展建议;在结语部分,对济南市社会音乐教育的目标、意义及未来发展进行更深入的思考。附录是社会音乐教育的调查问卷与访谈录。