三菱电机公司为世界百强企业之一，是一家有着80年历史的老企业，在综合机电行业是很有代表性的企业。在经历了2次石油危机，亚洲经济危机等一系列的事件后，有效的企业战略的制定似乎变得越来越困难。随着全球一体化的推进、技术的日新月异更进一步增加了其中的不确定因素。这些都给战略制定者提出了新的挑战。本论文通过三菱电机2001年战略制定过程，来阐述说明性学派中的计划学派的理论和描述性学派中的学习性学派理论在战略制定中的应用及从中得到的一些启示。计划学派的核心要旨吻合了管理教育、大公司的经营活动以及政府进行宏观管理的实践活动的整个流行趋势。战略的制定应当由受过严格训练的计划人员来制定，或者由那些与首席执行官直接接触的一些专业战略规划部门来制定。而学习学派的支持者发现一些重要的战略改变很少是由正式的计划决定的，它来源于一些人的随意行为和决定。结合三菱电机IT部门（学习性理论的典范）和其他一些部门，如汽车零部件制造部等（计划理论）的实例，本论文着重分析运用以上两个学派的利弊。 对于日本公司而言，在战略制定过程中，除了以上因素外，文化因素的作用也十分显著，因而本文引入文化学派的理论进行分析。通过“契约型”和“归属型”的概念划分来强调日本企业的文化特点以及对战略制定的影响。日本能够成为世界第二经济大国必定有其可取之处，造就其国家竞争力中的某些因素是难以模仿的，如文化因素带来的一些特质；而有些是可以学习的，如本文论述的战略计划的慎密性等。然而，通过三菱电机的实例分析，在了解日本跨国公司在战略制定中所考虑的因素和其特点的基础上，我们也可以发现其在应对IT时代技术飞速发展中旧体制所带来的阻力，以及灵活应变方面的不足。本文最后对中国企业战略规划制定的历史沿革、现状和存在的主要问题进行了阐述，并提出了相应对策