在新课改的不断推动影响下,初中语文教学逐渐走向良性发展的轨道,其成效直接体现在中考语文试卷中:阅读教学形势可以说是一片大好,学生的阅读能力明显得到了提高。然而,初中语文教学尚有很大的提升空间,从学生的中考语文答题情况来看,目前初中生的写作能力并未真正达到课程标准的基本要求。这除了平时的作文教学存在一定的失误以外,中考作文命题的原则和走向也有一定的责任。为此,本文深入研究本世纪以来陕西省十多年的中考作文命题,研究结果发现中考作文命题存在命题形式高考化、命题内容成人化等问题,继而对这些问题进行分析并给出建议,从而为正在进行的初中作文教学提供借鉴,以便有效地提高初中生的写作能力,落实课程标准的基本要求。论文从三个方面为初中作文教学的改进提供了方向性的指导:一、中考作文命题及评价机制方面。①命题者要研究课标中关于作文教学的目的、原则和策略;②中考作文命题应对中学作文发挥导向作用;③应规范中考作文评价体系。二、教师方面。教师在培养学生写作能力的同时,还应关注中考作文命题走向。三、学生方面。一方面,学生应关注生活,积累写作素材;另一方面,学生应在教师的指导下制定练笔计划和学会如何评改作文。