提高高校学生思想政治教育实效无论过去、现在、还是将来，都是我们高校思想政治教育工作者所面对的一个重点和难点问题，这是由它的重要性和现实性所决定的。因此，对于提高高校学生思想政治教育实效的研究是一个常新不衰的课题。本文以“提高高校学生思想政治教育实效”为题加强研究，坚持理论与实际相结合，力求寻找制约提高高校学生思想政治教育实效的主要原因，对症下药，力争在提高高校学生思想政治教育实效研究方面有实质性的突破。本文分为三个部分。 第一部分，提高高校学生思想政治教育实效的重要性。界定高校学生思想政治教育实效的含义，从三个不同的角度论述提高高校学生思想政治教育实效的重要性。即从时代的角度，论述提高高校学生思想政治教育实效不仅有利于21世纪人才的培养，更有利于我国社会主义的现代化建设；从实践的角度，论述提高高校学生思想政治教育实效不仅有利于增强高校思想政治教育主体的责任感，更有利于激发高校思想政治教育主体的工作热情、提高思想政治教育主体的素质、稳定思想政治教育队伍和促进学生的健康成长；从理论的角度，论述提高高校学生思想政治教育实效不仅有利于高校思想政治教育理论的创新和发展，更是高校思想政治教育理论本身的要求。这一部分的论述，目的是明确加强提高高校学生思想政治教育实效问题研究的价值。 第二部分，制约提高高校学生思想政治教育实效的主要因素。此部分从理论与实际的结合上，论述高校学生思想政治教育实效难以提高是由于高校思想政治教育中的部分主体对实效认识偏差、高校思想政治教育环境优化程度不够、传统高校思想政治教育的有些内容不适应新形势、教育形式存在的一些陈旧单一现象、高校思想政治教育客体的主动性未能充分发挥以及高校思想政治教育队伍中存在的一些问题和矛盾、教育管理运行机制的不够健全等引起的“综合病症”，结合实际分析“发病”的原因，明确治疗的方向，做到有的放矢。 第三部分，提高高校学生思想政治教育实效的措施。此部分是本文主体部分。以制约提高高校学生思想政治教育实效主要原因为前提，深入细致地研究对策办法。在这一部分中，就如何提高高校学生思想政治教育实效，作者针对问题，结合实际，提出了正确认识高校思想政治教育实效的特点、标准和提高实效的系统性、加大高校思想政治教育环境优化力度、努力调整和完善新时代的高校思想政治教育内容、创新高校思想政治教育形式、充分发挥高校思想政治教育客体的主动性、切实加强高校思想政治教育队伍建设、建立和健全高校思想政治教育管理运行机制等有利于提高高校学生思想政治教育实效的合理性、可操作性的方法。