自改革开放以来,人力资源管理在我国不断发展壮大,为企业发展带来了巨大的利益。其中培训与开发,作为人力资源管理模块中的一环,对企业发展也有着很大的促进作用。在科技飞速发展,生产力过剩的今天,企业面临的竞争压力使他们不得不保持更新,学习新的知识和技术。与此同时,80、90后也深入到了各个工作岗位上,成为企业不可或缺的中坚力量。他们的成长环境特殊,使得他们具有不同于60、70后的性格特点。本着“以人为本”的人力资源管理理念,企业需要在顺应他们特点的同时,加强对新生代员工的引导。才能在提升员工能力的同时发展企业。F公司是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组件、通路等6C产业的高新科技企业,自1988年在深圳有了自己的第一家工厂以来,至今已有30多年的发展历史,在制造行业中占据着重要的位置。F公司的在职员工大多年龄在19-39岁,如果除去公司的管理层,公司的平均年龄还会更加年轻。这些员工占公司总人数的93%,所以,他们的成长与公司的发展密切相关。80、90后受我国独生子女政策的影响,是我国唯一一代被强制要求的独生子女。他们成长的年代物资丰富、信息发达,是被父母和祖父母捧在手心里的“小皇帝”“小公主”。在这种形式下,这代人便有了属于他们的共同特性,他们从小衣食无忧,受教育程度也更高。所以公司培训他们的难度更大,传统的课堂讲授式培训枯燥乏味,难以吸引他们的注意力。在本文中,笔者通过理论的分析和数据调研的实施与分析,结合F公司实际情况,优化培训流程,通过对培训需求、培训管理、培训成效评估、培训激励制度和培训讲师五个方面进行分析,设计出适合F公司的培训方式。为了使公司能够走的更长远,培养可持续发展的员工是培训工作的重中之重。