随着知识经济时代的到来，全球化竞争日趋激烈，经济的增长越来越取决于知识的创新和人才的培养，而各国综合国力的竞争也最终取决于人才的优势。要想培养优秀的人才，则首当其冲的是发展教育。对一个学校来说，教师是它的生命力所在，要想提高学校的教学质量，首先要培养教师、发展教师，提高教师的工作绩效，这样才能提高学校的整体绩效。有效管理学校中的人力资源已成为学校发展的关键，而对人力资源有效管理的关键是绩效管理。绩效管理是指为了达成组织的目标，通过持续开放的沟通过程，形成组织目标所预期的利益和产出，并推动团队和个人做出有利于目标达成的行为。本文分析了教师的特点，提出了目前在教师绩效管理中存在的一些问题，这些问题主要是绩效管理中“人”的缺失，针对这一情况，本文提出了“以人为本”的教师绩效管理。所谓“以人为本”的教师绩效管理，那就是在绩效管理的过程中，要特别关注尊重教师、发展教师、服务于教师。它的最终目的是达到学校与教师的双赢。接着本文以我国东部的某高中为例，按照“以人为本”的教师绩效管理的原则，对其绩效管理系统进行了全面、系统的分析，提出了它的优缺点，并根据上面提出的“以人为本”的教师绩效管理，提出如何改进及其他一些需要注意的问题。本文通过分析教师的基本特点和当前教师绩效管理中存在的问题，提出了“以人为本”的教师绩效管理理念，希望能为学校对教师进行有效的绩效管理提供一些参考。