自我控制(self-control)是个体通过监控自己,克服某些固有的行为反应倾向的过程。工作记忆能力(working memory capacity, WMC)主要用来衡量个体中央执行系统的工作效率。本论文结合认知心理学和社会心理学的研究范式采用档案法、调查法和行为实验等研究手段,首先从情绪、动机和冲动决策等角度考察了工作记忆与自我控制的关系,然后对两者产生联系的内在机制进行了探究。研究一主要完成了自我控制问卷的修订和初测。实验一修订了英文版自我控制问卷。修订后的中文版自我控制问卷(CSCS)拥有较好的内部一致性和重测信度。实验二进一步考察了特质性自我控制与常见心理健康和人格特质变量之间的关系。结果显示,特质性自我控制水平较高的个体在外向,生活满意度等方面的得分较高,在冲动性、焦虑、神经质和精神质等方面的得分较低。研究二考察了WMC与情绪调控之间的关系。研究要求被试在观看诱发厌恶情绪的视频时克制自己的情绪表达。结果发现,与低WMC被试相比,高WMC被试能够更好的掩饰消极情绪的表达。研究三考察了自我控制与趋近/回避动机(B AS/BIS)的关系以及WMC对两者关系的调节作用。实验一考察了特质性自我控制与BAS/BIS的关系,结果发现,特质性自我控制与BIS和BAS的快乐寻求分量表得分均为负相关关系。实验二考察了WMC和抑制控制对于BAS/BIS与自我控制关系的调节作用。结果发现：当WMC较低时,更高的BAS预示着更差的自我控制,而当WMC较高时,BAS与自我控制之间并无明显的相关。研究四考察了WMC与冲动决策之间的关系。研究采用标准爱荷华赌博任务(Iowa gambling task, IGT)任务和调整后的IGT(增加被试对与任务的计划性和预期性)测量冲动决策。结果发现,在调整后的IGT条件下,WMC与决策任务成绩的相关性明显提高了。说明任务本身的计划性和可预期程度是影响WMC是否参与冲动决策这类自我控制行为的一个重要因素。研究五考察了WMC与自我控制联系的内在机制。实验一考察了特质性自我控制和WMC的相关性,结果发现,特质性自我控制与WMC之间并不存在预期的正相关,说明WMC水平较高的个体并不必然拥有更好的自我控制能力。实验二考查了WMC与自我损耗的关系。结果发现,高WMC个体在自我控制任务中表现得更好并不是因为他们固有的自我控制能量水平更高,而是因为他们倾向于在自我控制过程中投入更多的能量。研究六通过档案法探究了WMC与特质性自我控制对大学生学业成绩的影响。结果发现,大学生学业成绩与WMC之间并没有预期的正相关关系。但研究也发现,特质性自我控制对大学生的学业成绩具有显著的预测力。综合几项研究结果来看,WMC虽然与自我控制存在联系,但这种联系并不是一种简单的正相关关系。未来的研究在探讨WMC与自我控制的关系时,应采取更加多元化的思维,通过扩大学科的合作范围,把认知、社会、神经以及日常生活现象等多层面的研究思路和方法整合在一起,进而更加清晰和全面的揭示两者产生联系的内在机制。