【摘 要】
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目的：(1)分离培养人胎盘间充质干细胞(placenta mesenchymal stem cells，PMSCs)备用；(2)建立特应性皮炎(atopic dermatitis，AD)样动物模型；(3)探讨PMSCs对小鼠AD样皮损的影响；(4)探讨PMSCs对AD样动物模型引流淋巴结和脾脏中Foxp3+Treg数量的影响；(5)PMSCs在小鼠AD样模型中对皮损IL-2、IL-4、IL-6、I
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目的：(1)分离培养人胎盘间充质干细胞(placenta mesenchymal stem cells，PMSCs)备用；(2)建立特应性皮炎(atopic dermatitis，AD)样动物模型；(3)探讨PMSCs对小鼠AD样皮损的影响；(4)探讨PMSCs对AD样动物模型引流淋巴结和脾脏中Foxp3+Treg数量的影响；(5)PMSCs在小鼠AD样模型中对皮损IL-2、IL-4、IL-6、IL-10、IL-17A、TNF、IFN-γ的影响及机制。方法：(1)PMSCs分离用组织块法联合
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摘要：本文分析了高职ESP教学的属性，并就如何有效开展高职ESP教学提出了一些建议。 关键词：高职；ESP教学；属性；方法 中图分类号：G718.5 专门用途英语（ESP）相对于通用英语具有更强的专业性，更适用于高职院校培养专业人才的需要。在教育部颁布的《高职英语课程教学基本要求》中，明确提出“高职的教学任务一方面要求学生具备良好的语言基础，另一方面更要根据实际情况培养学生的语言技能以及英语
摘 要：本文在对英语课堂教学现状研究的基础上，指出了互动教学的必要性，并着重分析了互动教学模式的方法和途径，使学生真正融入到英语课堂教学之中，全面培养学生的语言运用能力，实现学习语言能够交流的最终目的。 关键词：互动；教学模式；英语教学；交流 中图分类号：G623.31 一、引言 语言学习的最终目的是交流。而传统的英语教学模式是以教师为中心，学生在课堂上只是被动的语言接受者，近几年来，随着
摘要：2012年高考的脚步渐渐远去，2013年高考已经悄然来临。高三学子们进入总复习阶段，整装待发。如何帮助学生进行高效复习，整合知识，查缺补漏，构建数学知识的横向联系和纵向联系，培养学生的数学思维等一系列问题，值得每位高三数学老师探讨和研究。 关键词：2013年高考；数学；复习策略 中图分类号：G623.5 1.阶段性复习中的N个注重 第一轮复习，要求学生夯实基础，全面掌握高中阶段所学的
所谓情景创设，就是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解和获取知识或技能，并使学生心理技能得到发展的方法。“教学情境”是美国课程论提出的一个概念，不能把教学情境只理解为课堂教学的导入过程，学生在课堂中的学习应该始终处于一定的情境之中。而所谓教学情境的“有效”不应该以分数之类的功利目标为标准。课程目标是“三维”的
【摘要】随着经济金融全球化不断加快，金融市场、工具都发生了巨大变化。金融产品日新月异，金融风险层出不穷。许多经济、金融部门都需要大量既通晓国际金融理论、又熟悉国际金融实务的高素质的专门人才。因此，国内许多高等院校的经济类专业部十分重视《国际金融》课程的建设。在课程建设中教学模式的改革是一个关键环节。 【关键词】国际金融；教学模式；实践 【中图分类号】G642 近年来，鉴于国际金融理论和实践经
研究背景髋部骨折是很常见的骨折类型,其手术患者往往存在较多失血量,术后往往需要输血。并且在髋部骨折中,老年人占据了相当大的比例,该人群本身伴有基础疾病,自身的代偿及
初出校门又进校门，随着时间的流逝，从事这份“站立着”的职业已近十年了！常听上了年纪或没上年纪却有资历的老班主任们说：班主任不好当！言下之意自然是“没有金刚钻，别揽瓷器活”、“没有三板斧，就别上水泊梁山”！ 时光荏苒，回首来时路，自己的头顶上没有太过耀眼的光环，记忆中只有些晶莹的点点在闪烁着，那或许是曾经洒下的汗水和流下的泪水吧，写下来以鞭策自我、与大家共勉…… 一、把教育当作一项事业来做 作