传统认知语言学领域中的隐喻被认为是一种仅仅依赖于语言模式的隐喻现象。直到20世纪80年代,《我们赖以生存的隐喻》和《女人、火和危险的事物》这两本著作的正式出版,才使得概念隐喻理论得以最终形成。之后,F-o rceville等学者将多模态作为研究对象引入了概念隐喻理论。简单来说,多模态隐喻就是源域和目标域用不同的模态所表达的隐喻,其研究对象多集中于音乐、广告、电影、政治漫画等。目前,少有学者对雕像、汽车标志、学校徽章、宣传画等领域进行研究。社会主义核心价值观宣传画主要是利用图像和文字,并将这些不同符号进行结合,探讨其背后所蕴含的深刻含义。在认知语言学领域,纯语言的隐喻研究存在着诸多不足。由于信息技术的发展,交际手段变得日益丰富起来,各种多模态的交际方式越来越受到人们的欢迎,比如声音、图像、文字等。在此背景之下,多模态隐喻的学术研究也日益丰富起来。通过对当前的研究进行分析,笔者发现国内外功能语言学系统主要是研究多模态话语的社会符号学方面的相关内容,其研究对象存在一定的局限性。因此,综合目前的研究成果可以使我们更加了解多模态隐喻的研究现状,但就多模态隐喻整体意义的动态构建过程而言,还需要进一步的增加与补充。社会主义核心价值观宣传画隐喻中主要利用到的两种模态分别是图像和文字。因此,本研究旨在从多模态隐喻理论的角度出发,运用概念整合理论,并加以概念隐喻和概念转喻理论,构建多模态隐喻的理论模型,通过一些典型的宣传画隐喻来分析隐喻与转喻之间的关系,最终为多模态隐喻研究探索更为广阔的空间。