课外阅读不仅是语文教学的重要组成部分,同时也是广大中学生认识世界、培养思想、树立正确人生价值观的主要途径,对于提升中学生文学素养、培养高尚情操等都具有着十分积极的作用。但是根据当前中学生课外阅读开展情况来看,其结果并不乐观。相比于老师推崇的文学名著,中学生们更倾向于阅读青春文学类书籍。这些青春文学类书籍写作风格较轻松,且选材十分贴近中学生的生活,因而更容易让他们产生情感共鸣。但正处于成年边缘的中学生们,不管是行为举止还是思想觉悟都还不够成熟,在面对市场上鱼龙混杂、良荞不齐的青春文学作品时,他们很难做出正确的判断与选择。这也就导致了中学生们在阅读青春文学类书籍时存在有反叛的价值观、懵懂迷茫的情感观、追名逐利的学习观以及享乐主义的人生观等一些阅读症候。这些阅读症候的出现不仅仅有中学生自身的原因,还与青春文学作家以及中学生们所处的周围环境等因素是分不开的。因此针对这种情况,我们可以从提升作者素养,规范青春文学写作;家校携手,共创阅读环境以及规范文学市场,打造文化精品等几个方面来进一步解决。